Dank der Einladung des LBI und der Siemensstiftung kamen wir in den Genuss am 17. Mai an der zweiten Runde des Kurses „Beispiele für den besten Einsatz der Kiste „Experimento +4“ teilzunehmen.
Die Deutschlehrerinnen Karin Oesterle und Marcela Vargas nahmen als Vertreterinnen unserer Schule teil und sie betonten den Austausch von Erfahrungen und das Arbeitsklima.
Die Schüler der Jugendlandschule haben ihren Tag gebührend gefeiert. Die Feier begann mit einem leckeren Frühstück, bei dem unsere Direktorin sie begrüßte und einlud an den zahlreichen, für sie organisierten Aktivitäten teilzunehmen.
An dieser Stelle möchten wir uns bei Anita Osses bedanken, die mit der Organisation beauftragt war und natürlich bei allen Lehrern, die mitgearbeitet und geholfen haben.
Otto auf Facebook
Mit dem Projekt „Otto auf Facebook“ haben alle Pasch-Schulen die Möglichkeit, untereinander zu kommunizieren, Spiele zu machen, an Wettbewerben teilzunehmen, Nachrichten zu verschicken und vieles mehr. Sucht unseren Otto unter dem Namen "Cóndor Otto“ und macht mit!
http://www.goethe.de/ins/ar/lp/lhr/schu/tref/es9162392.htm
Con el proyecto „Otto en Facebook“ todos los colegios Pasch tienen la posibilidad
de comunicarse entre si, hacer juegos, participar en concursos, enviar noticias y mucho más. Busca en Facebook a nuestro Otto bajo el nombre “Cóndor Otto y participa!
Märchenmaler - Illustrationswettbewerb
Im Dezember 2012 jährt sich die Erstausgabe der „Kindermärchen“ von Jacob und Wilhelm Grimm zum zweihundertsten Mal. Pasch hat dafür den Illustrationswettbewerb "Märchenmaler" geplant und unsere Schule nimmt natürlich auch an diesem Projekt teil. Weitere Infos findet Ihr unter folgendem Link:
http://www.goethe.de/ins/ar/lp/lhr/schu/tref/es9162452.htm
Pintores de Cuentos – Concurso de Ilustración
En diciembre 2012 se celebra la primera edición de los cuentos infantiles de Jakob y Willhelm Grimm. Pasch ha planeado un concurso de ilustraciones para ello y nuestro colegio naturalmente participa de este proyecto. La recepción de trabajos es hasta el 25 de mayo.
Wie kann ich meine Reise nach Deutschland am besten beschreiben? Es war einfach eine der besten Erfahrungen meines Lebens. Nicht nur, weil ich die Gelegenheit hatte, Deutsch zu üben und neue Vokabeln von Muttersprachlern zu lernen, sondern auch, weil es die Möglichkeit gab, Menschen aus der ganzen Welt kennenzulernen, die sich für die gleichen Dinge interessieren wie man selbst und die bereit sind, die Kultur ihres Volkes zu teilen.
Am Anfang konnte ich nicht denken, ich war aufgeregt, aber hatte gleichzeitig ein wenig Angst, und ich war noch nie geflogen, glücklicherweise kannte die anderen, die mit mir reisten und die haben mich beruhigt.
Am Tag des Fluges verabschiedete ich mich von meiner Familie, traf die anderen Praktikanten und wir wurden schnell Freunde. In der restlichen Zeit der Reise tauschten wir uns über unsere Lebenserfahrungen und Erwartungen aus.
Bei unserer Ankunft in Deutschland wurden wir von Jan-Bernd begrüßt, der damit beauftragt war uns von Frankfurt nach Freiburg zu bringen. Die Reise dauerte den ganzen Tag und wir kamen erst spät nachts in der Jugendherberge an, wo wir herzlich von den anderen begrüßt wurden und mit Ihnen zu Abend aßen. Dann wurden uns unsere Zimmer gezeigt und dort hatte ich meinen ersten Kontakt mit Menschen aus anderen Ländern: Nong aus Indonesien und Lucas aus Brasilien würden für den Rest unseres Aufenthalts meine Mitbewohner sein. Nachdem wir uns alle vorgestellt hatten, machten wir die Betten, redeten noch ein wenig und schliefen dann, weil wir alle sehr erschöpft waren.
Über den Rest der Reise kann ich nicht im Detail schreiben, weil wir viel gemacht haben und es so viele lustige Anekdoten gibt, dass man sie in so einem kurzen Bericht nicht alle beschreiben kann. Ich kann nur sagen, dass wir wie eine kleine Familie waren, wir haben gelernt, uns zu lieben, zu respektieren, zu akzeptieren, wurden Teil der verschiedenen Kulturen und darüber lernten wir die Sprache, die wir alle gemeinsam haben: die deutsche.
Ich muss zugeben, dass die letzten beiden Tage mit extremen physischen und psychischen Erschöpfungen verbunden waren. Als es dann Zeit für den Abschied war, wollte sich niemand verabschieden, alle waren sehr Emotional und es blieb kein Auge trocken, mich eingeschlossen. Wir gingen traurig von dannen, aber mit den Erinnerungen an die gute Zeit, die wir zusammen verbracht hatten - in der Stadt, in die ich mich verliebt habe. Wir wussten, dass es sehr schwierig sein würde, uns wieder zu finden, aber nicht unmöglich.
“Bye-Bye, Freiburger Hügel für immer”
Am 23. März fand am Goethe Institut die Fortbildung „Deutsch bewegt: Rhythmik als Methode der Sprachförderung“ statt. Unter der Leitung von Alexander Riedmülller, ausgebildeter Rhythmiker / Musik- und Bewegungspädagoge der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien, lernten wir durch Praxisbeispiele die Anwendug der Rhythmik, der Bewegung und der Musik als Handwerkzeug für den Deutschunterricht.
An dem Workshop nahmen die Lehrerinnen der Deutschabteilung Karin Oesterle und Marcela Vargas und unsere Freiwillige Johanna Strasser teil.
El 23 de marzo se realizó en el Instituto Goethe el curso de perfeccionamiento “el alemán mueve: la rítmica como método de desarrollo del idioma. A cargo de Alexander Riedmüller, Pedagogo formado en Rítmica, Música y Movimiento de la Universidad de Música y Artes performáticas de Viena.
En el taller participaron las profesoras del departamento de alemán Karin Oesterle, Marcela Vargas y nuestra voluntaria Johanna Strasser.